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广西国际商务职业技术学院:产教融合实现精准帮扶助力乡村振兴

2022年08月10日10:49 |
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广西国际商务职业技术学院自2015年开展脱贫攻坚精准帮扶工作至今,在上级党组织和学校党委的引导和带领下,顺利完成了河池市南丹县里湖瑶族乡6个定点帮扶村的全面脱贫,开启走向乡村振兴的发展之路。

学校充分发挥商科职业高校自身优势,以商科职教产教融合为切入点,开拓创新教育脱贫攻坚途径,通过商科职教特色的“1+3”产教融合模式,协同精准帮扶地区的政府和企业,共同支持商科职业教育大学生参与当地经济建设活动,精准面向商务流通环节,创办企业或者商务合作,培育可持续发展的产业生力军,促进产业升级优化,助力各项目提高营销管理实力,形成“田上云圩”高校帮扶工作典型模式,整体实现产业帮扶和消费帮扶,深化实践育人推动三全育人工作,形成长效精准帮扶机制。

学校职教助力乡村振兴系列活动。

学校职教助力乡村振兴系列活动。

一、通过三个重要特点组成了可持续发展特色

(一)创新“1+3”产教融合模式,建立商科职教精准帮扶基础条件。

探索商科职教中的产教融合问题,创新了“1+3”产教融合模式,其中的“1”,指由校内教师主导组建的“双主体”大师工作室。从“3”个与“学”相关过程开展产教融合实践,内容包括:吸引企业实际项目入校成为生产性实训,即助学;学生创业实践开展研究性学习,即实践;学校整理生产性教学资源反哺教学,即可持续发展。

学院领导到定点帮扶村调研脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作。

学院领导到定点帮扶村调研脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作。

(二)针对商务流通领域开展精准帮扶,指导大学生创新创业,结合文旅产业服务乡村经济。

以“郑忠阳大师工作室”为代表的校内教师团队,组织成立大学生创新创业实训营,对接精准帮扶地区的技能大师或者企业。新生入学后,经过宣讲和自愿报名,在实训营老队员带领下,逐步发现新资源、找到新商机、建立新项目。

(三)精准帮扶常态化。

学校2015年以来持续选派的驻村干部31人次,通过在帮扶工作中发现发掘商务活动创新点,结合“田上云圩”项目具体落实帮扶,常态化实施。历时5年的不断耕耘,在定点帮扶县、乡、村共组织孵化各种帮扶项目近20个,覆盖了文化旅游、农产特产、餐饮住宿等多个产业,开展的各种营销活动、电商活动、直播带货活动42次,有效拉动了地方商业活动。

“田上云圩”南丹县歌娅思谷直播营销活动。

“田上云圩”南丹县歌娅思谷直播营销活动。

二、模式创新与建设成效

(一)通过孵化大学生创业项目,融相关知识与技能于具体商务活动,实现三全育人和助力地方经济和精准帮扶。

一方面,案例项目实践中参训的学生获得包括互联网+大赛在内各种自治区级以上创新创业大赛银奖、铜奖10项;孵化学生企业3家;组织学生团队与20多家广西各地企业开展实质性的商务合作,服务于脱贫攻坚和乡村振兴工作。5年来,累计进入本项目实训营参与创业学生超过300人,带动影响了学校近万人的创新创业活动。

另一方面,围绕精准帮扶工作,引导学生以实际帮扶项目参与创新创业大赛,学校产生相关创新创业大赛项目500多个,其中部分优秀项目落地运营。例如:《广西驾到》项目与南丹县歌娅思谷合作落地运营旅游定制业务,获得广西团委举办的挑战杯创业大赛银奖;《陶器煮意》项目与南丹县职业教育培训中心合作落地当地的六龙茶营销和茶文化传播业务,三获中国互联网+大赛广西赛区铜奖;同为铜奖项目的《田上云圩》电商直播项目服务于南丹、百色等地农特产品电子商务业务,成立了广西微谋科技有限公司,长期服务于广西农村经济。

学校慰问调研组赴南丹县里湖乡开展“送温暖、防返贫”走访活动。

学校慰问调研组赴南丹县里湖乡开展“送温暖、防返贫”走访活动。

(二)基于产教融合实践,深化教改,推动产学研融合,为科教振兴与精准帮扶赋能。

案例项目依托相关实践探索,团队教师开展了包括两个省部级教改课题在内的各种课题研究共八项;获得国家软件著作权和创新发明获得国家专利各一项。学校以“立足南丹,服务广西,辐射全国”为目标,与帮扶的河池市南丹县合作挂牌成立乡村振兴学院,结合“田上云圩”项目特点,为南丹县量身定制新型职业农民培训方案和课程,采取送培上门、面授教学、网络教学和混合式教学等多元教学组织形式,实现固定课堂、空中课堂、流动课堂、田野课堂的结合,打造满足学员学习需求的时时可学、处处能学的学习环境。并与南丹县利达电子商务公司等20多家企业合作,并通过学校的驻村帮扶干部落实常态化帮扶,开展长期教育帮扶和产业运营帮扶工作,为地方经济发展注入科技动力。

此外“田上云圩”项目案例还积极助力广西乡村振兴品牌建设工作,接下来将继续认真打造有效助力乡村振兴帮扶工作的“广西模式”。(郑忠阳 李文星 梁洪智 )

来源:广西国际商务职业技术学院

(责编:李敏军、许荩文)

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