“生生吹陶笛，处处闻笛声”，这是近日在南宁市西乡塘区爱华小学看到的场景。该校“双减”政策落地后，把开发艺术校本课程作为落脚点，做足美育课程内涵的“加法”，减负不减质，深受学生家长喜爱。

爱华小学负责人邓莉莉介绍，学校的生源以进城务工子弟居多，为了满足学生的美育学习需求，学校在2020年秋季学期，秉承让每个爱华学子都实现会演奏一种乐器的梦想，选择简单易学的民族乐器陶笛作为学校艺术校本课程，探索以用陶笛吹响艺术特色“合奏曲”，开展“学陶笛、吹陶笛、做陶笛、画陶笛”为系列课程的陶笛特色教学活动。

一年多来，学校通过班级之间的交流、年级之间的交流、全校展演等方式，为每一个学生营造施展陶笛吹奏的空间，既培养孩子的个人艺术素养、敏锐的听力集体协作意识，又满足学校艺术学习的基本需求和传统文化素养培育要求，全面展现学校师生勤奋学习，朝气蓬勃的精神风貌和丰富多彩的校园文化生活，让师生在艺术的海洋里遇到最美的自己。目前，该校700多名学生人人会吹奏陶笛， 其中二年级至六年级的学生能熟练演奏3-5首曲目，就连刚入学不久的一年级学生也能吹奏2首曲目。

梁俊环 摄影报道

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