早晨的梧州市古道小学，绿水青山掩映之下，新建的教学楼里传来琅琅读书声。这所村级小学，坐落在桂江东岸，创建于1928年，至今已有93年的历史。

“从2019年起，长洲区共投入647万元对我们学校进行了扩建，学校由原占地面积4497平方米，扩展为现在占地面积5682.5平方米。原来三层破旧的教学楼，也新建成现在四层教学楼综合楼。教室还配备了多媒体电子设备，书画室、音乐室、电脑室、图书室、科学实验室等应有尽有。”古道小学校长陆火钦感慨地说。

乡村老校旧貌换新颜，离不开党委政府的支持。在巩固教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的新时代征程中，梧州市长洲区高度重视乡村教育，持续加大资金投入，整合优质教育资源，推动乡村学校教育面貌新变化。改善乡村学校的办学条件。近3年来，长洲区共投入资金7572.35万元，实施项目140个。除了基建方面的改善，在电教方面更是加大了投入。其中电教设备3759万元，增加350套教学一体机设备，班机比实现1:1，增加634套学生电脑，生机比13.068:1，增加226套教师电脑，师机比基本实现1:1，所有班级均进行光网改造服务，每班带宽达到100MB。

重视充实乡村教师队伍。长洲区管辖范围内现有义务教育阶段公办学校29所，其中，城市学校8所，乡镇学校21所。现有教职工14281人，其中乡村教师620人，处于农村地带的学校相对较多。长洲区高度重视充实乡村教师队伍，尤其积极解决偏远乡村小学图、音、体、美、劳等专任教师普遍紧缺的难题，仅2019年至2021年，长洲区招聘了69名图、音、体、美、劳科目的专任教师。向乡村教育输送“新鲜血液”。为乡村教育源源不断地注入新动能，长洲区每年派城市学校教师到乡村学校支教、走教、送教，乡村学校教师到城市学校学教。2019年至2021年，共派出支教30人、走教51人、送教360人次，盘活了现有的教育资源。互联网课助力乡村学生综合素质提升。从2017年5月起，长洲区采取“互联网+教育”模式，甄选优秀教师，用直播形式开展书法、音乐、美术、科学等学科教学活动，乡村学校同步收看。目前，长洲区辖区内全部学校已实现互联网“班班通”。

发挥“名师名校长”引领示范作用。长洲区通过开展名师讲座、名师课堂、名师送教等活动，为校际间搭建了一个优秀教育资源共享的平台。同时，加大城乡结对帮扶力度，在原来“一对一、点对点”帮扶的模式上增加“学区团队式面对面”的帮扶模式，有效促进了学校的教育教学，缩小了城乡学校的差距。抓实各学校“4+N”安防设施建设。长洲区辖区内中小学均完成了一键报警器安装，并与公安系统110指挥中心连接，确保突发应急事件时能迅速与110指挥中心进行视频通话，实现快速出警处置。辖区学校在围墙、运动场等重要部位都安装了摄像头，校园监控无死角，视频保存时间达到30天以上，所有视频监控都已接入梧州市“雪亮工程”平台，做到了安全管理可量化、可视化和可控化，安全监管实时化和真实化，长洲区成为梧州市首个完成“雪亮工程”校园接入的县区。（严晓波 周旖旎 黄皓 李珈毅）

分享让更多人看到