容县：“2345”模式推动主题教育新常态

自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，容县在坚持学研结合、检改贯通推动主题教育走深走实的过程中，不断总结提炼经验，通过固化“两种调研风”，建好“三大学习圈”，用活“四类检视单”，强化“五步整改法”，推动主题教育管长效利长远。

固化两种调研风，明辨笃行解难题。一方面，开展重点课题调研。针对专项整治重点问题、巡视巡察反馈问题以及历史遗留问题，以处级领导干部结合分管联系工作，领办其中1个问题作为重点调研课题，按照分管工作和联系的部门、乡镇，成立课题项目专班，采用分片式调研、项目式推进，组织引领党员领导干部带头深入一线蹲点调研，推动瓶颈问题在一线发现、在一线解决。另一方面，开展一般课题调研。以处级领导为重点，结合平时工作或调研过程中发现的问题，自选1个问题作为一般课题，做到带着问题调研，在调研中解决问题。至目前，已成立28个课题项目专班，全覆盖走访24个基层党委（工委）、105个党总支部、1420个党支部，推动确立54个调研课题，解决县域经济、产业发展、脱贫攻坚、基层党建、扫黑除恶等各个中心领域发展瓶颈问题16个。

建好三大学习圈，思想解放强素质。在县、镇、村“三级阵地”分类施学的基础上，以建设基层“微党校”为抓手，充分依托各级党校、远程教育站点和党群联络站等基层党建阵地，分层次、分类别建设村（社区）“微党校”、行业系统“微党校”、“两新”组织“微党校”的“三大学习圈”，把“微党校”建到党员身边，把课堂开设到一线，把平台建成共享基地，着力破解基层党员教育难覆盖、难组织、难持续的问题，打通党员教育“最后一公里”。目前全县共建设基层“微党校”589个，常态化开展专题培训1500多场次，培训党员2.3万人次，实现党员方便学、就近学。

用活四类检视单，自我革命寻突破。建立完善上级点、集体议、群众提、自己找的四类问题清单，全面推行以高质量党建与高质量发展“双线融促 一体问效”工作法，对照“四个围绕”抓好研讨检视，严肃检视、剖析问题，对标找差寻突破。全县30名处级党员领导干部自我检视出问题29个，其他党员检视出问题143个。针对中央、自治区巡视组指出的问题，分门别类，深刻剖析自身在思想、政治、作风、能力、廉政等方面的不足，提出各项措施32条。认真按照“六破六立”要求，广泛动员党员领导干部，认真对标对表查找问题，制定完善领导班子、党员领导、普通党员问题清单12500份。

强化五步整改法，攻坚克难促提升。全面推行处级领导“认领问题清单—成立整改小组—牵头制定整改计划—确认责任单位—对照清单整改销号”的“五步领办”整改工作法，确保各类“问题菜单”及时认领、及时办结，解决了一批痛点难点堵点问题，以解决问题的实际成效取信于民。认真对照找差距，用整改效果检验巩固检视成效，将解决好群众的“操心事、烦心事”作为持续巩固主题教育成果的主要标准。机制运用以来，领导干部针对问题清单开展“清账销账”行动，为群众解决“操心事、烦心事、揪心事”4100个，强力推进了我县28个软弱涣散基层党组织集中整顿提升工作，推动制定重大项目破题策略85个。（黄升余 何波）