解放思想 担当实干

加速推进区域性高水平医科大学建设

右江民族医学院党委书记 邓砚

2019年07月17日09:05  来源:人民网-广西频道
 
右江民族医学院党委书记 邓砚
右江民族医学院党委书记 邓砚

摘要:右江民族医学院把学习贯彻广西壮族自治区党委书记、自治区人大常委会主任鹿心社在全区省级领导和厅级主要负责同志专题研讨班上的讲话精神,作为当前一项重要政治任务,精心组织、统筹安排,迅速掀起学习贯彻讲话精神的热潮。通过学习,全校教职员工统一了发展思想、凝聚了改革共识、汇集了实干力量,按照“以党建引领改革发展,以德育德,践行立德树人”的工作思路,落实以解放思想打开建设区域性高水平医科大学之门,以改革创新奠定建设区域性高水平医科大学之基,以担当实干挑起建设区域性高水平医科大学之责的工作措施,加速推进区域性高水平医科大学建设。

一、完善顶层设计,以解放思想打开建设区域性高水平医科大学之门

思想是行动的先导。正确的思想引领与大胆的思维创新是推动学校各项事业科学发展、高质量发展的强大动力。要深刻把握实事求是的工作方法,要沉下心去搞调查,带着问题去思考,以实事求是解放思想,以思想解放引领工作,进一步完善改革发展顶层设计。学习中,学校各级党组织和广大教职工面对学校办学空间不足、办学经费紧张、办学资源配置不尽合理、师资力量相对薄弱、学科科研能力不强、高层次人才引进难等瓶颈问题,面对振兴本科教育和一流学科建设等新形势新任务,主动对标解放思想的“六破六立”,对表学校第七次党代会提出的博士授予单位建设和创建区域性高水平医科大学的目标,认真谈问题、找差距、剖根源,严学深思细悟,踊跃建言献策。

知己不足而后进,望山远岐而前行。学校党委广开言路,充分凝聚广大教职员工的共识,不断完善学校改革发展的顶层设计。明确工作思路,以目标为导向制定计划、以结果为导向加强考核;确立工作主题,抓落实、出成效、创品牌;实施党建质量年、师德师风建设年、队伍建设年、高水平本科教育建设年、学习落实年、作风建设年6个年活动;开展大学习、大落实、大提升3大行动;明确一流学科建设、博士授权单位建设、加快推进更名医科大学建设3个目标。

二、健全育人机制,以改革创新奠定建设区域性高水平医科大学之基

思想解放是改革创新精神的逻辑前提,人民立场是改革创新精神的价值取向,开拓进取是改革创新的精神要义,制度完善是改革创新精神的重要保障。学校以问题为导向,以改革创新理念进一步健全管理和育人机制,着力推进校内管理体制机制改革,构建与区域性高水平医科大学相适应的体制机制,完善现代大学制度,推进学校治理体系和治理能力的现代化。

一是着力加大“放管服”改革力度,提高办事效率,提升服务水平。全面推进单位内部控制建设,有效实施全面预算管理与绩效管理,优化资源配置,实现业务与财务的有效融合,不断提高办学效益、资源使用效率和服务保障能力。

二是完善目标管理制度。坚持以目标为导向制定计划、以结果为导向加强考核。完善学校年度行政业务考核细则;深化人事制度改革,完善岗位聘任、考核与激励机制;制定全校各级各类人员岗位设置标准和聘任考核方案,继续完善实施党委主体责任三级督察制度。

三是推行后勤服务综合改革。做到后勤服务任务清单化、工作流程化、结果可视化、服务标准化。

四是提升信息化服务水平。启动数字化校园建设一期工程,搭建三大信息化平台,打通现有信息资源壁垒,实现数据互联互通,打造智慧校园。

三、服务社会发展,以担当实干挑起建设区域性高水平医科大学之责

以实干担当化解工作中的不作为不想为,进一步解放思想钻深化改,在解决发展不平衡不充分的实践中“促实践,求实效”。

一是落实“立德树人”根本任务,实施教育教学综合改革。以振兴本科教育为中心,以“三融入,三贯通”为措施,牢固树立“大教育”理念,推进医学教育模式由“治病为中心”向“维护人民群众健康为中心”转变,推进以岗位胜任力为导向的临床医学教育综合改革,加快培养高素质的医学人才,形成大思政、大德育、大教育的“党建+全环境育人”升级版,完善“6103”全环境育人机制。以实施振兴本科教育方案为抓手,围绕高水平本科教育建设工程,强力推进教育教学改革,全面提升人才培养能力。全面修订人才培养方案,积极探索人才培养新模式,拓展校企、校地、国际合作的专业覆盖面,提升利用社会资源和国外优质教育资源办学的能力,健全和完善协同育人机制,瞄准国家“双万计划”培育建设具有办学优势和办学特色的校级一流本科课程。不断探索和实施解决如何将现代医学教育在广西民族基层地区落地,培养出胜任广西民族地区基层医疗岗位需求的高质量医学人才突出问题的有效途径。以医学毕业生就业选择在民族基层地区为突破口,创新民族地区基层医学人才培养的新模式。使得“扎根少数民族地区,服务广大基层”成为右医毕业生的主流就业文化和自觉就业选择。缓解少数民族地区基层医学人才匮乏的情况,为民族地区基层医学人才培养提供可持续发展的新路径。

二是加速推进更名医科大学建设,促进学校高质量发展。学校以加速推进更名医科大学为契机,制定出台了“137更名大学计划”,对标对表建设,遵循“抓重点、强弱项、补短板”的原则,紧紧抓住提升办学空间、增加办学经费、加强内涵建设等3个重点,推进实施“三大建设”工程、“112369130”人才工程、高水平本科教育建设工作工程、一流学科“2632”建设工程、博士学位授权单位立项建设工程、项目库建设工程、党建引领凝心聚力工程等7大工程建设。主动服务于地方经济社会发展需求,紧紧围绕中国—东盟经贸交流和国家“一带一路”倡议、广西北部湾经济区建设、广西区重点发展和建设的“14+10”产业领域,布局地方经济社会发展急需或紧缺专业。把创建区域性高水平医科大学的宏伟目标转化为全校师生员工的执着追求和实际行动,助推学校各项建设高质量发展。

三是“一肩担两义”,助力脱贫攻坚。右江民族医学院作为在革命老区扎根61年的高等医科院校,素以毕业生到基层就业率高而闻名,每年约60%毕业生签约基层卫生机构,大大充实了基层医疗卫生力量,为改善老、少、边、山、穷地区缺医少药状况,促进人民身心健康作出了巨大的贡献,得到上级和社会的广泛认同和高度评价。学校连续获得“广西高校毕业生就业工作先进集体(单位)”荣誉称号,并荣获“2015年全国毕业生就业典型经验高校”。我们的初心使命就是一肩担两义,一方面是坚持“三个不动摇”(始终坚持扎根少数民族地区办学不动摇、面向基层服务不动摇、培养“下得去、用得上、留得住”的高质量应用型医学人才不动摇),为广大基层培养医学人才;另一方面要担起脱贫攻坚艰巨任务,为如期全面打赢脱贫攻坚战作出更大贡献。学校开展脱贫攻坚“六个一行动”:“传播一颗火种”,发挥教育优势,做好教育扶贫;“守护一方百姓”,发挥医疗扶贫优势,构建点、面、站的医疗帮扶机制;“打通最后一公里”,以问题为导向,力争解决急需解决的困难;“点亮一盏心灯”,全校开展为第一书记和工作队员亮灯行动,关爱扶贫一线人员身心健康,激励扶贫队员担当作为;“激发一种动力”,加强群众工作,激发群众内生动力,因地制宜推动村集体经济持续健康发展;“建强一支队伍”,加强扶贫领域干部队伍建设,健全农村基层党组织,党建促脱贫攻坚。

大境界造就大胸怀,大格局成就大作为。建设壮美广西、服务健康中国是新时代赋予我们的使命,我们将以不忘初心、驰而不息的精神状态,以实字当头、以干为先的奋斗姿态,勇于担当、甘于奉献,为民族地区医疗卫生事业做出更大的贡献,为百色老区人民的福祉奋发有为。(完)

(责编:彭远贺、周雨乐)