10月25日—30日，2026年現代科技館體系聯合行動“科學教育實踐能力提升工作坊——面向未來的科學實驗設計”主題工作坊（第二期）在廣西南寧舉辦。活動由中國科協科學技術普及部、教育部校外教育培訓監管司指導，中國科學技術館、中國自然科學博物館學會主辦，廣西壯族自治區科學技術館、廣西青少年科技教育協會承辦。來自江蘇、安徽、山東、湖北等15個省（自治區、直轄市）的近百名科技館輔導員以及中小學科學教師齊聚南寧，開啟為期6天的科學實驗設計專題研修。

工作坊緊扣“面向未來的科學實驗設計”主題，聚焦科技輔導員與中小學科學教師雙重需求，圍繞“做中學”領航行動解讀與實踐探究，科學核心素養，科學實驗創新開發、AI賦能、跨學科融合等內容，以“教、展、研、創”多元形式開展研修，推動理念引領向實踐產出轉化。

廣西科技館科技輔導員作科普實驗展演。何潔攝

工作坊邀請高校教授、行業專家作主旨報告與授課，從動手實踐、表演表達、課程設計等維度，為參加人員完善實驗方案提供方法支撐。工作坊設置科學案例分享，邀請科技館科技輔導員結合自身工作實踐，分享探索基於科技館的科學實驗創作與轉化路徑。工作坊堅持理論與實踐並重，組織參觀廣西科技館、廣西民族大學相思湖學院、中國—東盟人工智能創新合作中心（南A中心）。

工作坊以主題任務為牽引，將課程學習、實操演練、共創打磨融入研修各環節，由廣西科技館南寧市教師志願者團4名優秀科技創新教育骨干教師與廣西科技館科技輔導員組成“雙師”團隊，擔任項目學習導師，跟進指導10個小組分組共創。各組在導師的指導下，完成從選題論証、實驗方案設計、道具制作組裝到實驗現象觀測、科學原理驗証的全過程。各組科技輔導員和一線教師分工協作，在反復共創打磨中深化對“做中學”理念的理解，提升課程策劃與方案落地的實操能力。（何潔）