依托粵桂東西部協作機制，南寧市馬山縣主動對標深圳智慧教育先行經驗，把數字教育前沿實踐引入山區校園，在馬山縣第三高級中學落地 “鴻蒙數智” 校園試點項目，以鴻蒙AI自習室建設為抓手，讓山區縣域同步跟上東部前沿教育數字化步伐。

今年6月，馬山縣“鴻蒙數智”校園試點項目啟動建設，投入粵桂東西部協作資金200萬元，9月鴻蒙AI自習室正式投入使用。項目在馬山縣第三高級中學建成4間鴻蒙AI自習室，部署240台鴻蒙AI學習終端和個性化輔學系統，為學生課后自主學習提供數字化支持。

馬山縣第三高級中學建成鴻蒙AI自習室

輔學系統依托知識圖譜和學情數據分析，幫助學生找准知識薄弱點，推送適配的微課、習題與解析，助力學生自主查缺補漏。同時平台為教師精准施教提供數據支撐，直觀呈現班級整體學情和個體差異，輔助完成作業批改、錯題歸集等事務性工作，減少重復勞動，讓教師把更多精力聚焦教學設計和分層輔導。終端同步配備防沉迷、安全管控、數據加密功能，做到數字工具規范可控、趨利避害。

馬山縣第三高級中學學生在鴻蒙AI自習室內學習

據馬山縣第三高級中學校長楊名桂介紹，學校目前將兩間自習室分配給高三年級，高一、高二年級各使用一間。周末自習室定向對留校高三學生開放，為備考學子提供學習支持。

長期以來，縣域教育受師資結構、資源供給等條件制約，學生個性化輔導供給不足、分層教學落地難度較大。深圳作為教育數字化先行地區，在智慧校園建設、數字資源體系搭建、信息技術與課堂融合等方面積累了成熟路徑。借助粵桂協作平台，馬山縣直接借鑒吸收深圳先進經驗，把東部前沿的數字教育方案本土化落地，有效縮短山區與發達地區的教育數字化差距，破解優質資源供給不均衡難題，為縣域學生搭建起一條共享高質量教育資源的通道。（李夏）

來源：馬山縣委宣傳部