“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為破解中青年干部理論學習與基層實踐脫節難題，百色市右江區2026年中青年干部培訓班創新教學模式，將調查研究作為青年干部成長成才的核心必修課，引導學員立足青年崗位視角，聚焦區域發展痛點難點，下沉基層一線開展沉浸式調研，推動青年干部在走村入戶、實地走訪中轉變思維、拓寬視野、錘煉實干擔當。

本次培訓摒棄傳統單一課堂授課模式，專門設置為期3周的調查研究能力提升專題教學。調研啟動前，右江區委黨校副校長羅美姣結合基層治理鮮活案例，圍繞問卷設計、群眾訪談、問題根源剖析等實操技巧開展專題授課，引導學員牢固樹立“帶著問題調研、瞄准需求謀策”的務實思維，為后續深入基層打下堅實的理論基礎。

緊扣全區“十五五”發展布局，培訓班結合學員崗位職能差異化設定了五大調研主線，涵蓋生態文明提質升級、移風易俗鄉風文明建設、民族文化保護傳承、農業農村現代化建設以及“一老一小”普惠民生保障。全班統籌財政、民政、文旅、農業及鄉鎮基層等不同領域干部，交叉組建5個學習小組，每個小組配備一名右江區委黨校老師擔任促進師，開展全程指導。各組先行通過線上摸排、電話訪談梳理問題清單，帶著行業思考奔赴各鄉鎮（街道）一線，堅決杜絕“走馬觀花、流於形式”的淺層調研。

基層調研現場，青年學員們化身民情“觀察員”、群眾“傾聽者”，充分發揮青年干部善於溝通、勤於鑽研、貼近群眾的優勢，深入田間地頭、社區樓棟、產業車間，與村“兩委”干部、產業帶頭人、普通群眾促膝交談、共話實情。針對基層治理各類細碎難題，學員靈活運用課堂所學結構化研討方法，白天實地採集一手民情素材，晚間集中開展小組交流研討，跳出固有部門工作思維，圍繞民生服務短板、產業發展堵點、鄉村治理薄弱環節碰撞思路，提出貼合基層實際、富有創新活力的對策想法。

在實地走訪結束后，培訓班緊扣“學用結合、知行合一”的教學目標，科學設置調研研討課堂。通過引入行動學習法，引導學員對前期調研結果進行系統性評估，深入查擺不足、剖析根源並總結經驗。這一環節不僅為學員提供了理性的反思空間，也為進一步打磨完善調研報告提供了堅實支撐。為深化調研成果的交流與碰撞，培訓班同步搭建學員論壇交流平台，組織各小組選派代表登台匯報調研成果。在熱烈的思想交鋒中，青年學員將一線走訪見聞與群眾急難愁盼轉化為靶向清晰的發展建議，使各小組的調研報告在持續優化中具備了更強的決策參考價值。

此次基層調研實踐，為全體中青年干部搭建了理論聯系實際的實戰平台。參訓學員紛紛表示，將把此次調研積累的基層經驗、學到的群眾工作方法、收集的民情民意牢記於心，持續用好調查研究傳家寶，始終保持青年干部求真務實、銳意進取的干事勁頭，把調研期間的所學所思轉化為服務群眾、攻堅克難的具體行動，在右江區高質量發展賽道上彰顯青年干部的責任與擔當。（陸蓉蓉）

來源：右江區委宣傳部