“以往總覺得農產品商標培育、品牌維權流程復雜，無從下手，聽完這堂課，工作思路一下理順了！”近期，在興業縣“知行學堂”知識產權專題培訓現場，一名剛履新的副鎮長邊聽邊記，課后難掩興奮。課堂上，廣州資深專利代理專家結合“興業茶”“興業芭樂”等本地特色農產品案例，逐一拆解品牌培育、商標管護的實操要點，並一對一為參訓干部答疑支招，困擾基層許久的品牌打造堵點當場找到了破解路徑。

換屆后新班子怎麼快速進入角色、補齊能力短板，一直是干部隊伍建設的關鍵課題。今年以來，興業縣以“知行學堂”為抓手，構建起“訓前聽需、訓中問質、訓后看效”全鏈條機制，以干部專業能力提升賦能縣域經濟高質量發展。

推行“部門點單+一線摸排+綜合研判”需求征集模式，縣委組織部部務會成員帶隊深入各鎮和園區走訪調研，摸排新班子在項目謀劃、資金申報、知識產權保護等領域的實操盲區，只要發現共性需求、典型困惑，第一時間納入課程設計，補齊以往培訓供需脫節的短板。目前已緊扣項目謀劃、知識產權、電商產業等核心領域定制課程13門，開展5期專題培訓、累計覆蓋干部310名。

興業縣“知行學堂”邀請專家為參訓干部講授知識產權實操課程。興業縣委組織部供圖

在培訓師資上，向內優選，從發改局、農業農村局、統計局等核心部門業務骨干組建師資庫，採取“單位推薦+試講選拔+學員評教”動態管理，確保師資能進能出、優中選優。向外借智，建立“按需邀約+季度輪換+效果評估”合作模式，定期邀請1688服務中心資深講師、知識產權代理專家、電商講師等外部行家來興授課，每期培訓后由學員對專家進行打分，表現突出的優先續聘。

創新設置“內師+外智”雙師課堂，同一專題先由本地骨干依托本地真實項目講透政策背景和實操流程，再由外部專家補充前沿視野和典型案例，內外穿插式授課、同台碰撞式切磋，讓干部既接地氣又接天線。

同步搭建“實戰練兵場”，建立“培訓領題+一線調研+成果轉化”閉環機制。每期聚焦一個真實難題，設置模擬推演、案例分析、方案答辯等實操環節，要求參訓干部立足崗位現場出思路、亮實招，由“雙師”逐一點評。課后帶著課題下沉一線，限時形成調研報告，確保培訓成果從“紙上”落到“地上”，真正實現以模擬促實戰、以調研驗成效。

大平山鎮參訓干部結合人大代表履職活動在冷鏈設備制造產業配套項目一線走訪調研。興業縣委組織部供圖

培訓效果好不好，不光看課堂熱不熱烈，更要看回到崗位管不管用。大平山鎮干部參加“重大項目謀劃包裝”專題培訓后，主動認領“優化項目審批流程”課題，一頭扎進冷鏈設備制造產業配套項目一線，跟隨企業辦事人員全程走完申報流程——哪個環節卡殼、哪份材料重復交、哪個部門銜接不暢，一一記錄在案。按照培訓所學思路形成的《關於優化興業冷鏈設備制造產業配套項目申報流程的調研報告》，既列問題清單，也開解決“藥方”。報告呈報后，縣發改局逐條研究、迅速行動，將有關項目初審時間壓縮近三分之一。

從“課堂聽”到“一線研”，從“紙上寫”到“地上落”，每一次培訓都帶著課題下沉、帶著成果回來。截至目前，參訓干部累計形成高質量調研報告36篇，其中15條務實管用的工作建議已被各職能部門吸納落地。依托組織牽頭、按需定課、戰訓轉化的聯動模式，新一屆班子成員在學中干、干中學，切實把培訓成效轉化為推動發展的實干實效。

下一步，興業縣將持續優化“知行學堂”課程供給和成果轉化機制，逐步向更多重點領域延伸覆蓋，同步強化跟蹤問效和一線調研，從源頭破解干部“本領恐慌”，推動干部能力提升與縣域高質量發展同頻共振。（晏梓程）