在廣西生態工程職業技術學院的一間英語課堂上，侗族大歌非遺代表性傳承人楊香梅懷抱琵琶，指尖輕撥，一曲侗族琵琶歌彈罷，她把琵琶遞到一位塔吉克斯坦留學生手中：“來，你試試。”留學生小心翼翼地撥動琴弦，全班笑著鼓掌。英語老師在黑板上寫下關鍵詞：“Pipa”“Dong Grand Song”……“誰能用英語說說，侗族大歌為什麼能唱響世界？”有同學舉手回答：“Because it comes from nature, from the heart of the Dong people.”楊香梅眼中滿是欣慰：“以前擔心年輕人不愛聽，現在看到外國娃也喜歡，我放心了。”

這並非一次偶然的文化體驗。在廣西面向東盟開放合作的前沿陣地上，廣西生態工程職業技術學院將校樹黃花梨“向下扎根、向上生長、百年成材”的品格融入育人血脈，依托“英苗”黨建品牌及多項區級本土文化國際傳播課題，創新構建“三階·五維·六融”英語育人新范式，有效破解高職英語教學與專業建設“兩張皮”的難題，奏響了傳播廣西聲音的育人樂章。

三階遞進：遵循“成材”邏輯，重構語言能力培養路徑

教育是慢的藝術，正如黃花梨的成長。學校對標其生長規律，重構“基礎—職場—實踐”三階路徑，實現從文化自知到文化傳播的躍升。

向下扎根，厚植文化自信。學校將鑄牢中華民族共同體意識作為教學主線，把生態文化、山水文化、紅色文化、工業文化、桂菜文化、非遺技藝等融入基礎英語。在課堂上，學生通過英語學習百色起義歷史、介紹螺螄粉與五色糯米飯、推介桂林山水與“三月三”民俗，有效改善了本土文化在英語課堂中的“失語”現象。目前，已開發配套微課50多個、教材2部、專著3部，讓語言學習有了“中國魂”。

向上生長，融通職場語境。在職場英語階段實施“英語+專業”精准供給：林業專業翻譯生態保護、林業智慧，旅游專業講桂林山水、侗族大歌，烹飪專業推介螺螄粉、五色糯米飯，電商專業服務東盟會務、直播特色農產品，建筑專業解說橋梁技藝、侗族木構，汽車專業對接新能源汽車、柳工機械，設計專業展示陶藝、扎染非遺等。教學改革覆蓋全校所有專業，英語課由此成為服務雙高專業群建設的“生長力”。

溫潤成材，淬煉傳播能力。以“黃花梨”英語文化節、中華傳統文化節、英語技能競賽為載體，讓學生在實戰中傳播文化。近年來，學生創作本土文化英文短視頻30余部，師生斬獲國家級、區級英語競賽獎項195項，讓“英苗”在傳播八桂之聲的使命中淬煉成鋼。

五維聯動：服務“雙高”建設，打通產教融合新通道

英語不僅是語言工具，更是服務發展的橋梁。學校聯動專業、課程、留學生、非遺與國際交流五個維度，讓英語教學從課內延伸到產業一線。

對接專業，賦能出海。學校連續多年承擔印尼林業機械訂單班、中國—印尼職教聯盟教師培訓、東盟高校代表團訪問等外賓接待與同聲翻譯任務﹔協助開展桉樹種植、花藝設計、無人機飛行、桂菜制作等雙語教學﹔完成《自然教育與研學旅行》等國際化課程資源翻譯，指導林學院、園林學院、建筑學院等教師開展雙語授課，有效保障雙高專業群國際化教學。

深耕課程，接軌世界。協助《民族傳統體育——彩帶龍》《中國傳統節日文化》等課程完成國際化認証翻譯，2門課程入選首屆高等院校數字化國際課程征集活動優質國際課程﹔為留學生《中華文化概況——武術》等課程提供雙語講解，在美育實踐課程中開展民族、非遺英語介紹，顯著提升課程資源國際通用性。

聯通學子，增進互鑒。聯合柳州市圖書館、外事辦、群眾藝術館等單位，面向印尼、塔吉克斯坦、老撾等國留學生開展“用英語講好八桂故事”活動﹔組織體驗侗族大歌、苗族銀飾、壯錦香囊、八桂茶道、竹竿舞、螺螄粉等特色文化，以英語為媒介增進文明互鑒。

攜手非遺，傳藝世界。依托學校成立的“侗族大歌楊香梅”“苗族蘆笙音樂潘文招”等非遺大師工作室，邀請傳承人走進英語課堂，探索“非遺技藝+外語傳播”特色路徑，師生用英語向世界介紹廣西非遺。

服務交流，彰顯擔當。英語教師帶領學生志願者服務世界林木業大會、中國—東盟環保合作論壇等國際活動50余場，線上線下服務超1萬人次。1名英語教師連續兩年獲自治區林業局表彰，成為傳播八桂文化、服務區域開放發展的生動縮影。

六融協同：匯聚育人合力，構筑協同發展生態圈

學校推動六個維度深度融合，形成“黨建引領、數智賦能、政企聯動、賽研互促、專通並舉、中外互通”的育人閉環。

黨建引領，筑牢根基。立足“英苗”品牌，構建“黨建+英語+生態”育人體系，實施“育苗、固苗、壯苗”三大工程。黨員教師帶頭承擔國際教育培訓、同聲翻譯、留學生教學、英語B級輔導、專升本培訓、技能大賽攻堅等任務。2名黨員3次投身脫貧攻堅、鄉村振興一線，用英語翻譯金秀農產品，為瑤山兒童講述廣西故事。支部獲評校級星級黨支部，黨員獲評區級榮譽6項。

數智融合，拓寬路徑。依托“學銀在線”“Uskills英語口語平台”，融合AI數字人等技術，建設在線課程資源庫。近五年，團隊獲國家級、區級教學類獎項20余項，課程入選區級課程思政示范課培育項目，獲校級榮譽5項，為“英苗”成長提供數智支撐，拓寬八桂文化國際傳播新路徑。

政企聯動，匯聚合力。與柳州市外事辦、圖書館、群眾藝術館及多家文旅、文化教育企業深度合作，建立教師企業實踐流動站。組織留學生參與非遺體驗活動，為師生提供國際會議翻譯、外賓接待等實戰機會，奏響八桂之聲海外傳播協奏曲。

賽研互促，精進內涵。近5年，教師團隊主持立項區級以上課題近30項，出版教材2部、專著2部，發表論文60余篇。將八桂文化融入師生英語競賽，累計獲區級及以上獎項195項，以科研反哺教學，以競賽精進素養。

專通並舉，全面成才。持續開展專升本、英語B級公益輔導，學生通過率從5%提升至22.6%﹔與林業、園林、旅游、建筑、電商等專業共建課程、共研項目、共培競賽，培養“精技能、通語言、善傳播”的復合型人才。

中外互通，擴大影響。學校英語教師團隊通過國際會議翻譯、訂單班同聲傳譯及國際化課程建設，不斷提升學校國際話語權。依托“用英語講好八桂故事”品牌活動，引導中外學子在體驗中感知八桂文化，在交流中傳播中國聲音。多層次的中外互通實踐，有效激活了“英苗”國際對話動能，擴大了八桂之聲的傳播影響。

從非遺大師懷抱琵琶走進英語課堂，到中外學子共同學唱侗族大歌﹔從指尖撥動琴弦的好奇，到用英語向世界講述八桂故事的自信。“三階·五維·六融”不僅是教學改革的創新范式，更是培養新時代國際化人才的實踐場。廣西生態工程職業技術學院始終發揚黃花梨“向下扎根”的韌勁和“向上生長”的魄力，致力於讓每一位學子既擁有扎根八桂大地的文化自信，又具備溝通世界的國際視野，在服務新時代壯美廣西建設中，奏響鑄牢中華民族共同體意識的時代強音。（梁文燦 廖婉）