大中小學心理健康一體化共建項目啟動會。桂林醫科大學供圖

作為桂北地區的醫科院校，桂林醫科大學積極發揮學校心理健康教育與咨詢中心的作用，主動擔當、立足本土，扎實推進大中小學心理健康教育一體化建設，發起“漓水心橋”心理健康公益聯盟，創新構建“四季心旅”特色心育體系，面向學生、教師、家長三大群體分層賦能，打造多方聯動、協同共進的成長共同體，走出了一條文化潤心、課程育心、協同護心的桂林特色心理育人路徑。

小學師生走進高校心理中心實地體驗與交流。桂林醫科大學供圖

在具體育人實踐中，學校深度挖掘桂林本土育人資源，將地域山水文化、桂北紅色文化、中華二十四節氣文化有機融入心育全過程，提煉山水包容堅韌、紅色勵志鑄魂、節氣循序生長的精神內核，構建貼合本地學情、系統化落地的本土心育實施范式。以發展心理學與積極心理學為理論指導，打磨“四季心旅”系列心育課程，圍繞情緒管理、品格塑造、生命教育、價值引領等育人主題，通過專題講座、主題研討、成長性團體輔導等沉浸式教學形式，引導學生掌握情緒調節方法、建立良性人際關系、樹立積極生命觀，循序漸進培育樂觀、堅韌、友善、自律等積極心理品質，夯實青少年身心健康發展根基。

在桂林市少年宮開展家長課堂。桂林醫科大學供圖

在一體化建設工作推進過程中，學校堅持全員協同育人思路，在面向學生開設心理課程之外，同步落地中小學教師心育素養提升、家庭教育科學指導等工作。通過常態化專業培訓、朋輩案例督導等活動，持續提升基層中小學心理教師專業實操能力與職業歸屬感﹔依托系列公益家長課堂、親子心育主題活動，普及科學育兒知識與親子溝通技巧，助力和諧家庭心理環境搭建。依托全鏈條落地的系列工作，逐步建成共學、共研、共訓、共享的大中小學心育教聯體。

大中小學心育一體化建設工作自今年3月全面鋪開以來，已落地10場跨學段特色心理課堂，累計服務師生、家長3000余人次，積極打通高校優質心理資源下沉基層中小學的渠道，有效破解過往大中小學心育學段脫節、家校心理共育聯動不足等現實難題。下一步，桂林醫科大學將持續打磨心育工作品牌，迭代完善“四季心旅”課程內容，持續縱深推進區域大中小學心理健康一體化建設，以高校專業資源全方位護航青少年身心健康、全面成長。（桂林醫科大學）