專題研討會現場。鄭梅麗攝

在校園裡，美育與心育的碰撞會擦出怎樣的火花？3月25日，柳州市第三中學圍繞“健康第一”的育人理念，舉辦“以美潤心·以藝療心”藝術與心理融合育人實踐指導活動，為全市心理健康教育與美育協同發展提供了生動范本。柳州市委教育工委專職副書記、市教育局黨組成員楊立永出席活動。

本次活動設置了實地調研、專題研討、專家聘任、講座培訓、現場體驗等多個環節，為全市心理教師搭建了切磋交流、互學互鑒的平台，推動教師拓寬視野、更新觀念，進一步提升心理健康教育專業水平。

活動伊始，與會人員走進市三中的校園文化與育人陣地。從藝術樓裡充滿靈氣的學生美術作品展，到承載歲月積澱的校史館﹔從畫筆飛舞的美術工作室，到浸潤人文底蘊的柳宗元研學館，再到守護心靈的黨建文化長廊和心理中心……一步一景，處處可見藝術與心理健康教育深度融合的巧思。大家對學校將美術、心理情景劇、鼓圈、舞蹈、播音、沙盤等多種藝術形式與心理健康教育有機融合，讓學生在創作與表達中釋放情緒、認識自我、療愈心靈的經驗做法給予高度肯定。

現場，廣西師范大學教育學部余欣欣教授沙盤游戲工作室、劉湞藝術療愈工作坊實訓基地在柳州市第三中學正式揭牌成立。隨后，余欣欣教授在學校心理中心開展沙盤團體輔導專題講座，傳授沙盤療愈的專業知識與實操技巧，讓老師們在“一沙一世界”中讀懂孩子的心靈語言。與此同時，劉湞老師在舞蹈室帶領老師們體驗舞動療愈，伴隨著音樂律動，教師們在身體的一舒一展中感受情緒的流動，在體驗中掌握了用舞蹈進行心理疏導的基礎方法。

余欣欣和劉湞在三中的實訓基地正式揭牌。鄭梅麗攝

“藝術療愈不是孤立的治療手段，而是融入日常教育教學的全過程。”校長謝磊在交流中表示，學校不僅注重學生藝術技能的習得，更強調在藝術體驗中陶冶情操、涵養心靈。近年來，柳州市第三中學心理健康教育工作取得顯著成效。2024年11月，學校申報的心理健康教育案例成功入選教育部學生服務與素質發展中心“向陽花學生心理健康促進行動”學校典型案例，成為廣西唯一入選學校，全國僅有20所學校獲此殊榮。此外，學校還成功立項國家級心理課題，研究成果在第十一屆全國中小學團體心理輔導論壇上獲得推廣，並受邀在全國“青少年心理健康工作研討會”上作專題報告。

從一所學校的探索，到全市的布局。下一步，柳州市教育局將持續推動中小學深耕心理健康教育與美育的融合發展，鼓勵各學校立足自身特色，大膽探索、積極實踐，不斷豐富育人形式、提升育人實效，讓藝術成為守護學生心靈的暖陽，讓美育成為落實“健康第一”理念的有力抓手，全力筑牢學生身心健康防線。（鄭梅麗）