活動現場。

今年以來，武警廣西總隊北海支隊積極探索思想政治教育新路徑，創新推行“一觀一辨一品”群眾性自我教育模式。該模式圍繞官兵現實思想關切，系統規劃“進步觀”“榮譽觀”“婚戀觀”等十二個專題，按月組織實施，形成了“黨委統攬、機關協調、基層主創、官兵主體”的教育新格局，有效激活了思想政治工作的內生動力。

該模式以“觀點+故事+分析+結論”學習教育法為基礎，構建起“一觀引領、一辨深化、一品升華”的教育閉環。每月圍繞一個主題，通過“好課分享”亮明正確觀點，借助“微課辨析”開展思想交鋒，依托“一隊一品”特色文化進行情感升華，形成了理論講授、群眾討論、文化浸潤三位一體的教育體系。各單位充分發揮文化特長，打造出“橋頭堡樂隊”“五小育人”“海絲路武術隊”等特色品牌，讓教育在寓教於樂中入腦入心。

活動現場。

在首場“進步觀”專題教育中，政治教員黃遠毅的授課引發了官兵熱烈反響。義務兵與警士代表結合自身經歷暢談感悟，強調進步不能囿於功利思維，而應注重能力積澱與精神成長。紅肩章宣講員王賽文以微課形式深化主題，其認真備課、深入鑽研的態度，成為官兵踐行“終身學習”理念的生動示范。“橋頭堡樂隊”以自創歌曲《薪火傳承》奏響強軍旋律，將現場氛圍推向高潮，在寓教於樂中升華了官兵對成長進步的認知。隨后，各單位按計劃陸續開展后續專題教育，形成了月月有主題、人人受教育的良好態勢。

這種教育模式的創新之處在於實現了“三個轉變”：教育主體從“政治干部唱獨角戲”轉變為“全體官兵共同參與”，教育形式從“單向灌輸”轉變為“多維互動”，教育效果從“入耳”轉變為“入心”。在“橋頭堡講壇”“強軍故事會”等平台上，官兵們用兵言兵語講述身邊故事，在思想碰撞中明辨是非，在文化熏陶中升華認識。

北部灣畔，思想引領持續夯實官兵忠誠根基。隨著十二個專題教育的深入推進，“一觀一辨一品”已成為支隊思想政治工作的亮麗名片。該模式不僅打破了傳統教育模式的局限，更探索出了一條契合時代要求、貼近官兵實際的教育新路，為鍛造一流橋頭堡部隊注入了源源不斷的思想動力和精神支撐。

林海濤、王揚洋 攝影報道

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