4月21日，南寧市錦華小學成功舉辦“AI慧讀 智閱錦華”全鏈條閱讀教學系統成果展示活動。該校通過構建智能推薦系統、沉浸式閱讀空間、數字化評價平台三位一體的AI閱讀生態體系，為區域智慧教育提供了可復制的創新樣本。

三（7）班學生與智能機器狗聯袂呈現的《智讀新程 悅讀啟航》創新節目。吳帆攝

活動在科技與人文交融的升旗儀式中拉開帷幕，三（7）班學生與智能機器狗聯袂呈現的《智讀新程 悅讀啟航》創新節目，通過經典誦讀與機械律動的藝術碰撞，生動詮釋AI賦能閱讀的育人理念。錦華小學校長寧永紅在致辭中強調，學校以“閱讀立德、啟智、潤心、筑夢”為核心價值，構建全鏈條閱讀體系——即以目標鏈、課程鏈、方法鏈、資源鏈、場域鏈形成螺旋上升的教學系統，實現全程互接、全科互融、全域互通、全媒互補、全員互動的閱讀教學新格局。

人機共讀環節，學生與AI機器人的智能問答。吳帆攝

活動現場亮點頻現。在人機共讀環節，學生通過與AI機器人的智能問答，展現AI輔助深度閱讀的獨特價值﹔機器人社團的《智趣雙擎·機器狗科技秀》將智能操控與文學主題完美結合，贏得現場師生熱烈掌聲。

六年級學生進行《中華五千年》表演。吳帆攝

各年級精心編排的閱讀主題展演構成沉浸式閱讀矩陣：六年級《中華五千年》以詩舞輝映展現文化傳承，二年級《雪孩子》用童真演繹傳遞人文溫度，四年級《讀萬卷書 行萬裡路》借情景劇場激發求知熱情。特別設置的“書香家庭”經驗分享環節，通過真實感人的親子共讀故事，為家庭教育提供示范樣本。

作家張志浩攜科普著作《瀕危猛禽》進校園與孩子開展“孩子與作家面對面”名師導讀活動。吳帆攝

各年級閱讀特色作業展作品。曾勇倩攝

作家張志浩攜科普著作《瀕危猛禽》進校園，通過互動問答、生態游戲等創新形式，引導學生建立“閱讀+生態保護”的跨學科思維。同步開展的“圖書跳蚤市場”與閱讀成果展，不僅展示黏土插畫、思維導圖等創意作業，更通過舊書循環利用倡導綠色閱讀理念。

據校方介紹，該閱讀項目已形成“AI賦能精准化”“學科融合立體化”“學習成果可視化”三大特色。未來將繼續深化智能技術與閱讀教學的融合創新，通過構建個性化閱讀畫像、完善數字評價體系等舉措，致力打造區域智慧教育示范校，讓科技為書香校園注入持久動能。（韋宇翔 曾勇倩）

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