玉林市玉州區教育系統緊扣“關愛、立德、改革、創新”四個關鍵點，扎實推進婦女兒童“兩個規劃”實施，夯實婦女兒童工作基礎，努力開創全區教育系統婦女兒童事業高質量發展新局面。

筑牢“關愛守護”

各校各單位健全工作機制，組織開展有益婦女兒童身心健康的關愛活動，筑牢“關愛守護”網，全力保障婦女兒童健康發展。全面落實醫保、救助等社會保障政策，基本養老、失業、工傷、生育女性參保人數比例不斷提高，每年為全體女教職工購買兩癌保險，定期邀請心理醫生為女教師答疑解惑，排解煩惱，身心健康知識講解等。組織學校排查有不良行為及嚴重不良行為未成年人及落實“5+1”幫教工作，做好玉州區中小學農村留守兒童的關愛幫扶工作，建立“一生一檔”，應安置適齡殘疾兒童少年義務教育入學率達100%。開展專題輔導培訓班、心理健康輔導進校園等活動共160多場，每年開展兩次全面摸排，做好“一生一案”心理健康卡，加強對特殊學生的關懷與輔導。

筑牢“立德樹人”

玉州區教育系統強化“立德樹人”，開展豐富多彩的德育活動，落實“雙減”工作，全面培養未成年人的良好行為習慣。建立健全教育（學校）、鎮街（社區）、司法三線聯動，建立“教育局領導包學校、校領導包年級、班主任包班、科任教師包人”“四包”責任制，每周滾動式開展未成年人不良行為的摸底排查工作，對排查出來有不良行為的學生建立排查檔案、一生一檔幫教檔案。每年開展各類德育活動700多場次，共有30多萬人次參與。評選玉州區中小學“好少年”50名，舉辦玉州區中小學德育微課教學“精彩一課”評選活動﹔全區應開展課后服務學校覆蓋率100%。

筑牢“集團改革”

玉州區教育系統組建11個集團，緊扣“三個統一”、強化“引領輻射”，實施集團改革，助推教育均衡發展。將學校管理從中心校管理逐漸過渡到集團管理，實現“人、財、物”劃歸集團統一管理，打破集團校內管理層和校際界限。目前部分農村小學成為集團分校后，學生回流人數激增，教學質量得到提升，“引領輻射”效應得到呈現，群眾對集團改革普遍給予了高度認可。玉州區助推學前一體化發展集團化辦學經驗在自治區教育廳舉辦的會議上交流，萬秀小學“五引領”集團辦學經驗在中國教育學會教育管理分會主辦研討會上交流。

筑牢“創新培養”

通過落實“婦女干部培養提拔”“家庭教育指導培訓”等措施，持續優化婦女兒童生活、成長空間。每年玉州區教育系統提拔干部100多人，其中婦女干部約佔新提拔干部總數的51.1%。轄區各教育工作部門中婦女干部配備率為100%。全區教育系統165名后備干部，其中婦女干部89名，佔后備干部比率53.9%。組織開展中小學家庭教育講座培訓暨開班典禮、家庭教育等主題活動共133場，參與人次12萬多。擇優選送5個自治區家庭教育優秀案例到玉林市教育局。（李堅、李榮）

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