今年以來，扶綏縣積極探索創新教育教學方式，以打造區域教育共同體為主抓手，多措並舉促進各族青少年交往交流交融。

校內“聯動教研”促交流。通過教學調研、模式研究、管理論壇三個階段活化教研活動形式、豐富教研活動內容，針對各族青少年群體特點制定個性化、多元化、長效化的教育教學計劃，深入實施“鑄牢中華民族共同體意識·培根鑄魂深化交流促成長”工程。組織了城南片區龍華中學、民族中學、未來城小學、新寧三小等5所中小學校成功開展聯動教研活動，促進各族青少年交往交流交融。

戶外“研學合一”促交流。科學制定愛國主義教育、科技創新探訪、手工勞作互動、傳統民俗文化交流等一系列“定制交流菜單”，以場景式、互動式、體驗式等方式，生動鮮活地開展各族青少年主題交流活動，凸顯中華優秀傳統文化凝聚力，幫助各族青少年廣交朋友、開闊視野、凝心鑄魂。今年以來，到廣西國有東門林場、石埠乳業數智化休閑觀光牧場、炎鑫度假山庄等地開展鑄牢中華民族共同體意識主題交流研學活動共10多場，參與學生1000多人。

線上“空中課堂”促交流。探索建立“互聯網＋教育”的智慧校園平台，利用信息化手段和互聯網技術，深入開展省際校際青少年結對交流活動。年初以來，該縣扶綏中學攜手成都七中，開設成都七中直播班、錄播班，共開展線上教學觀摩、專題研討、遠端信件交流等活動100多次，搭建起增進兩地學生友誼、加強兩地文化交流的橋梁。

線下“結對共建”促交流。以社區“青空間”、青少年之家和校外實踐教育營地（基地）為陣地，引領凝聚青少年、聯系服務青少年，開展形式多樣的聯誼和文化交流活動。今年以來，到東門鎮龍騰家園、新寧鎮百合社區等易地搬遷安置點實施了各族青少年“花樣年華文藝匯演”“心理疏導”和“結對子”聯誼幫扶系列活動共20多次，讓各族青少年融情交流促成長。（林平、潘曉璐）

來源：扶綏縣民族宗教服務中心

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