近年來，廣西崇左市緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線，立足邊境實際，強化課程統籌、方式統籌、渠道統籌、保障統籌“四統籌”，推動邊疆少數民族地區學校創建民族團結進步教育工作提質增效。

推進課程融合，讓民族文化學習有內容

一是分層次推進民族文化教育。以獨立課程落實自治區教育廳等四部門《《深化新時代學校民族團結進步教育指導綱要》要求的內容，分階段、分層次、有重點、有針對性地設置具體教育內容，小學高年級、初中民族團結進步專題教育課各學段不少於 12 課時，初中在八年級開設民族團結進步專題教育課，高等教育階段將民族團結進步教育融入到課程思政實踐中，把不同學段的民族團結教育內容有機地整合起來，依據不同學段設置了民族知識啟蒙、民族常識、理論政策教育的內容。

二是分學科融入民族文化內容。針對不同學科融入不同民族文化，如把民族音樂、民族特色建筑、國學等元素分別融入音樂、繪畫、語文等學科課程內容，利用學科教材與教材之外的民族元素可以共通的特點，使教材和民族文化資源形成互為素材、互相補充的資源，真正讓學科教學成為實施民族團結進步教育的主渠道。如廣西民族師范學院附屬第一小學美術課《“青出於藍”民族扎染實驗室》的教學融入了國家級非物質文化遺產扎染的技法，並在2021年獲得廣西中小學創新、特色實驗室優秀案例。

三是分特色推進校本課程開發。根據本地獨有的天琴藝術、花山岩畫文化遺產、民俗文化霜降節等不同地域民族文化探索開發特色課程，整合教育資源，把民族藝術、民族體育列入學校校本課程，進一步豐富民族文化課程資源，讓課堂教學有“本”可依，讓學生深受喜愛，培育學生民族感情，激發民族自豪感。

推進課程改革，讓民族文化教育有方法

開展嵌入式教學。將民族團結進步教育納入課堂教學重要內容，在小學高年級、初高中開設民族團結進步專題教育課和書畫、民族舞、古典舞、古詩詞誦讀賞析、國學文化展示等選修課程，各級各類學校每周開展不少於一節民族傳統文化課程。 

開展沉浸式教學。依托邊境獨特的文化資源，帶領學生到壯族博物館開展現場教學。拓展課程外延，把愛好壯劇的家長請進校園，給孩子們說戲、唱戲、演戲，讓孩子們親身感悟到地方戲曲的魅力，從而對壯族文化產生濃厚的興趣。通過沉浸式教學，更直接地了解民族文化知識的內涵，有形、有感、有效鑄牢中華民族共同體意識，讓學生產生民族共情感。

開展體驗式教學。注重激發學生的學習興趣和需求，推出暑期素質拓展訓練、農耕文化體驗式教學、農趣園勞動教育和法治互動游戲等的真實場景，將學生從課堂教學引向田野和社會生活思考，讓孩子們的生活更加豐富，培養學生適應未來社會化生活的能力。

搭建交流平台，讓民族文化教育發展有機制

一是建立邊境教育對口支援機制。落實邊境地區教育質量提升工程，搭建高校-教育行政部門-受援學校-支援學校交流平台，組建14個教育教學改革指導專家團隊。推進廣西師范大學、廣西民族師范學院、南寧師范大學與崇左市4個邊境縣結對幫扶，促進雙方教師專業化水平的提高。建立粵桂教育協作機制，聚焦鞏固拓展邊境民族地區教育脫貧攻堅成果，全面推進黨建引領教育振興工作，推動廣東江門-廣西崇左兩市教育協調、協同發展，繼續加強崇左市邊境4縣與廣東省江門市進行教育協作，共12所中小學與江門市13所中小學結成結對幫扶，互派96名教師支教和跟班學習，積極開展兩地交流學習活動，促進兩地教師教育教學水平發展。

二是建立校地融合發展機制。推動駐地高校與當地政府簽訂《校地合作框架協議》，搭建“校地合作”平台，為民族地方發展提供48項智力服務，打造了一批如“扶智工程”“電商助農”“民族地區駐村書記”等社會實踐活動品牌。2021年以來，駐崇高校累計開展民族文化教育活動超1.2萬課時，服務超50萬人次，助力民族地區教育發展，加速推動教育成果向生產力轉化校地協同合作成為廣西基礎教育質量提升新樣本。

三是建立民族文化互動交流機制。定期組織各民族學校與區內外民族學校交流會話，推動壯族和全國各地民族開展互動交流，結對共建、增進友誼。借助崇左電視台這一載體用壯語唱山歌的形式將崇左文化傳播於世界各地促進民族文化交流。

整合各方資源，確保民族文化教育工作有保障

一是打造民族教育團隊。以民族文化傳承人、黨員教師、青年教師為主體，組建天琴彈唱、壯錦編織、民族體育小組等民族文化教學團隊。實施民族團結進步教育教師培訓工程，培育一批中華優秀傳統文化教學名師，解決了日常推進民族團結進步教育的師資問題。利用非遺天琴藝術、壯錦杰出傳承人的優勢資源，大力弘揚民族傳統文化藝術，每年培養一批民族文化接班人，推動民族文化有人傳承。2021年來共舉辦各類民族團結進步教育培訓班4期，培訓教師225名。

二是打造民族團結教育基地。通過政府劃撥、部門資金整合、學校自籌等方式，因地制宜,先后在校園中建設民族文化長廊、體驗館、陳列室、博物館等，展示民族文化、民間習俗等內容，多形式宣傳民族文化精髓。依托龍州起義紀念館、左江花山岩畫、龍州天琴文化藝術、崇左壯族博物館等建成一批以紅色教育、民族團結教育、勞動教育為特色的研學實踐教育基地，現有國家級研學實踐教育基地4個，自治區級5個，市級15個。目前市本級已建成1個民族團結進步教育基地和1個民族團結進步教育社會實踐基地，1個少數民族學生工作站，7所學校獲崇左市首批鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基。（黃潔）

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